Le sport en art !!
Voici en images nos productions artistiques sur le thème des jeux olympiques réalisées depuis le début de l’année en ateliers multi-âges.
Archives de l’auteur : Classe CE2/CM1/CM2
À la découverte des hiéroglyphes !
En art avec les CP/CE1, nous avons découvert comment écrire notre prénom au temps des égyptiens c’est-à- dire avec des hiéroglyphes. Pour commencer, nous avons dû transcrire phonétiquement notre prénom . Ensuite, nous avons cherché les hiéroglyphes correspondant aux différents sons de notre prénom (un son = un hiéroglyphe). Enfin, à l’aide d’un pochoir ou
Vive le carnaval !
Hier, nous avons fêté le carnaval sur le thème des jeux olympiques. Nous avons défilé dans les rues de Pierric aux sons de trompettes, sifflets, tambourins, flûtes, maracas….. Nous avons clôturé le défilé par un temps de partage autour d’une chanson « Samba lé lé » et d’une distribution de crêpes.
À nos talents artistiques !
En lien avec notre thème d’année, nous avons transformé les portes de nos classes en vestiaires sportifs. Cela nous a permis de mettre en avant nos talents artisitiques.
Rugby
En période 2, les CP,CE1, CE2, CM1 et CM2 ont pratiqué le rugby en sport.
Activité physique
Chaque mardi et jeudi matin , nous commençons la journée par des activités physiques qui permettent au corps de se mettre en forme pour le reste de la journée. Nous pratiquons des petits jeux de concentration ou des courses de relais en lien avec les apprentissages en français et en mathématiques . Ainsi, nous révisons
Course d’orientation
Vendredi, les CP,CE1, CE2, CM1 et CM2 ont commencé un module course d’orientation en sport.
Matinée sportive
Mardi 3 octobre, en attendant l’arrivée de la flamme olympique, nous avons participé à plusieurs ateliers sportifs (lancer, saut, course de relais, parcours avec un ballon) avec tous les enfants de l’école. Un beau moment d’entraide entre petits et grands. Nous avons terminé la matinée avec un pique-nique bien mérité !
Rallye maths
A chaque période, nous faisons un rallye-maths proposé par la méthode MHM. Les enfants ont des énigmes/problèmes à résoudre par équipe de 2/3. Les points remportés comptent pour les maisons.
Sciences – les volcans
Les sciences c’est aussi des expériences. Pour comprendre le fonctionnement d’un volcan, on a simulé une explosion de volcan. Demandez-leur le matériel utilisé, nos scientifiques seront ravis de vous aider. IMG_6935 2 IMG_6919 2 IMG_6918 2