Quelles sont les 13 régions de France?
Aujourd’hui en Géographie, nous avons découvert les 13 régions de France et nous avons appris à situer notre commune sur une carte de France ainsi que sur une carte d’Europe.
CM1/CM2
Notre calendrier de l’Avent
Les CM1-CM2 ont réalisé le calendrier de l’Avent de la classe en fabriquant un cadeau fait maison. Tous les jours, un enfant pioche un numéro et découvre le cadeau d’un camarade. Pour l’instant, nous avons découvert une cabane à oiseaux construite avec des bouchons, une boule à neige, des savons, un dessous de verre en
La thèque
En sport, nous avons découvert la thèque. C’est un sport qui se joue comme le baseball. Il demande de la vitesse, de la précision et de l’adresse.
à la manière de MONDRIAN…
Nous avons réinvesti en art visuel ce que nous avons appris sur les droites perpendiculaires en réalisant une œuvre à la manière de l’artiste Piet MONDRIAN.
Le coin des artistes
Notre coin des artistes se remplit et embellit notre classe !
Initiation à la langue des signes
Mardi et jeudi derniers nous avons eu la chance d’apprendre la chanson TOI+MOI de Grégoire avec Isabelle de BAB’YSA SIGNE . C’était une très belle découverte ! Nous allons continuer de nous entrainer toute l’année avec tous les enfants de l’école.
Mon moi intérieur…
Pour cette première période , les CM1-CM2 explorent leur moi intérieur pour mieux se connaitre et réfléchir à ce qui les rend uniques. Afin de les accompagner dans ce travail, ils ont réalisé un sous-main sur lequel ils ont dessiné leurs envies, leurs loisirs, leurs passions, leurs rêves , leurs souvenirs, leurs projets, leurs goûts
Nous brillons plus fort ensemble !
Pour commencer l’année autour de notre projet d’école « moi et les autres », les CM1-CM2 ont travaillé autour de la devise de leur classe « nous brillons plus fort ensemble ». Dans un premier temps, chacun a colorié une ampoule et a réfléchi à la manière dont il pouvait faire briller la classe. Dans un second temps, les
Say it in english!
Quoi de mieux que d’apprendre une langue étrangère en la pratiquant à l’oral. Les élèves de CM ont créé des petits dialogues par groupes et les ont interprétés devant les élèves de cycle 2 la dernière semaine de l’année. Good job children!!!